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Curso. Formación de formadores

Datos

  • ID Convenio marco 1314915
  • 86 horas pedagógicas
  • Modalidad Presencial
Categorías: ,

Presentación

El Diplomado Participación Social: Metodologías de Intervención Comunitaria, surge como un espacio de aprendizaje destinado a desarrollar herramientas para que los y las participantes identifiquen y apliquen metodologías de gestión participativa de la salud, que permitan incorporar las necesidades y expectativas de los usuarios y organizaciones comunitarias en las acciones clínicas y no clínicas de los centros en contexto de ejercicio de derechos en salud, integrando en forma práctica los aprendizajes en un proyecto de gestión participativa para el área de la salud.

Objetivos

Reconocer los conceptos básicos sobre políticas públicas y participación social en salud, incluyendo definiciones, enfoques y modelos internacionales y su aplicación a las reformas del sector en Chile, específicamente comprende la importancia de aplicar enfoques territoriales y participativos para lograr los objetivos de salud pública.

Dominar los fundamentos y ventajas de aplicar metodologías participativas en la elaboración de los diagnósticos locales de la salud, y los pasos necesarios para implementarlas.

Aplicar técnicas e instrumentos para formular un diagnóstico participativo de la salud, discriminando la pertinencia y utilidad de cada uno, y los combina eficazmente para optimizar los resultados del diagnóstico.

Implementar el proceso de análisis y sistematización de la información del Diagnóstico Participativo como requisito esencial para seleccionar y priorizar objetivos, metas y acciones que subsanen los problemas identificados.

Elaborar eficaz y eficientemente planes y programas de salud comunitaria a partir de la información proporcionada por el diagnóstico, pudiendo integrarse idóneamente a equipos de formuladores.

Diseñar un sistema de indicadores de monitoreo, evaluación y análisis de planes y programas, pudiendo integrarse y colaborar eficazmente en equipos de formuladores de indicadores, simultáneamente valora la importancia de transparentar la información para retroalimentar a todos los grupos de interés relacionados con la implementación o los productos del plan.

Implementar el proceso de participación y control social como requisito esencial para optimizar los resultados de los planes de salud local, mediante el empoderamiento e involucramiento de la comunidad en su gestión, y es capaz de contribuir al diseño buenas prácticas para impulsar este proceso.

Reconocer mecanismos institucionales y herramientas específicas, incluyendo fuentes de financiamiento, para fortalecer el empoderamiento ciudadano en la gestión de planes y programas de salud local, y puede colaborar eficazmente con equipos de trabajo dedicados al diseño e implementación de estas acciones.

Módulos:

 

Módulo Contenidos Generales
Políticas Públicas y participación social 1. La Participación Social en salud en el contexto internacional

2. Los desafíos de las políticas públicas de Salud en el siglo XXI

3. Enfoques y modelos de Políticas

4. La Reforma de la Salud en Chile: nuevo marco para la participación social en salud

5. Planificación y gestión de la salud con enfoque territorial y participativo.

Metodología para los diagnósticos participativos 1. Fundamentos de la metodología de trabajo

2. Ventajas de los diagnósticos participativos de la salud en el ámbito local

3. Pasos para la formulación de diagnósticos participativos

4. Fuentes de Información para el diagnóstico participativo

5. Facilitadores y obstaculizadores del proceso

Técnicas e Instrumentos para el Diagnóstico Participativo 1. Tipología General de técnicas e instrumentos

2. Técnicas y herramientas para las diferentes etapas del diagnóstico participativo

3. Taller de diseño del Diagnóstico Participativo

 

Sistematización del Diagnóstico Participativo 1. Principales dimensiones de análisis y sistematización

2. Análisis e interpretación de la información: integración de los componentes epidemiológicos; sanitarios y participativos del diagnóstico

4. Selección de los criterios de priorización

5. Taller de Ejercitación de levantamiento de información básica

Elaboración de planes y programas de salud en el ámbito local 1. Enfoques para la formulación de los Planes y Programas de Salud

2. Tipos de planes

3. Gobernanza del Plan

4. Dimensiones a considerar en la formulación

5. Contenidos de los planes

6. Taller de formulación de planes locales

Sistemas de Monitoreo, Evaluación y Análisis de Planes y Programas de salud en el ámbito local. 1. Marco Integral para el Monitoreo, Evaluación y Análisis de Planes y Programas

2. El Cuadro de Mando Integral (CMI)

3. Indicadores de procesos y resultados para el monitoreo, análisis y evaluación

4. Diseño de la Plataforma de Seguimiento, Evaluación y Control

5. Transparencia y acceso público a la información de seguimiento, evaluación y control

6. Taller de Diseño de Indicadores

Participación y Control Social 1. La participación como proceso

2. Instancias de participación social en salud:

3. Instrumentos de empoderamiento ciudadano en salud

4. Revisión de Experiencias y Buenas Prácticas de Control Social

5. Taller de Buenas Prácticas de Participación Social

Herramientas para el empoderamiento ciudadano: formación de formadores 1. Planes y programas con foco en el empoderamiento ciudadano y la formación

2. Herramientas específicas

3. Fuentes de Financiamiento

4. Experiencias y estudio de casos de empoderamiento

 

 

Metodología

Modalidad presencial, clases expositivas con participación y construcción de aprendizaje a partir de la realidad de los /as alumnos /as. Se contempla la aplicación de una evaluación diagnostica y otra de aprendizaje final, por cada módulo, de carácter individual, además de trabajos prácticos de proceso de carácter grupal.

Complementariamente se usará la modalidad de clases virtuales sincrónicas, tutorías y evaluaciones a través de e-learning, en particular plataforma Moodle, que permitirá a los participantes acceso a la información, contenidos y bibliografía del programa, establecer actividades como foros, talleres e investigaciones, estar plenamente comunicado con la coordinación del programa y los docentes.

Evaluación

La calificación final se establecerá en base a un 70% de participación en trabajo de módulos, participación en clases y foros, más un 30% correspondiente al trabajo final.