Introducción
Los países de América Latina han tenido importantes avances respecto de la igualdad de género y los derechos de las mujeres. Todos los países de la región han firmado instrumentos internacionales y regionales en favor de la igualdad de género. Varios países han modificado sus constituciones, códigos civiles y leyes e incluso han creado ministerios o instituciones de asuntos de las mujeres.
Sin embargo, la región sigue teniendo altos niveles de exclusión social y desigualdad. Según el Informe sobre Desarrollo Humano para América Latina 2010 (PNUD), 10 de los 15 países más desiguales del mundo se encuentran en la región. La población más afectada por estas desigualdades son las mujeres, los pueblos indígenas y afrodescendientes y las/os jóvenes.
Las instituciones públicas y privadas, juegan un rol fundamental para avanzar hacia el logro de la igualdad de género. Por ende, es importante que las personas vinculadas a la gestión pública y/o empresarial, no sólo conozcan el enfoque de género de manera abstracta, pero también desarrollen habilidades específicas para introducir y consolidar dicha perspectiva en su trabajo diario.
La perspectiva de género apunta a develar las reconocidas desigualdades entre hombres y mujeres en la vida social, económica y política, visibilizando sus impactos, con miras a su erradicación. la adopción de este enfoque en la gestión de instituciones públicas y privadas se ha instalado como un imperativo ético y normativo, traduciéndose en la implementación de estándares, mecanismos, políticas y acciones específicas tendientes a la superación de todas las formas de discriminación. a partir de la revisión de los marcos teóricos y normativos existentes sobre igualdad, equidad de género y derechos humanos en esta materia, el diplomado pretende activar la reflexión entre los participantes sobre su aplicación en las prácticas cotidianas, políticas internas y planificación estratégica de la gestión pública y privada, y ser un aporte para el debate y la implementación de acciones conducentes al logro de la igualdad de género en el país.
Presentación
El Diplomado Enfoque de Género y Políticas para la Igualdad es un programa práctico, dirigido por la «Fundación CIAPE, educación y tecnologías» que propone entregar a las y los participantes herramientas metodológicas para transversalizar el enfoque de género en la gestión pública y empresarial.
Objetivos del Diplomado
El DIPGGP tiene como objetivo “Lograr que las y los participantes conozcan y usen herramientas, instrumentos y manuales prácticos para analizar e incorporar el enfoque de género en el ciclo de la gestión”. Específicamente el DIPGGP apunta a:
1. Incrementar el conocimiento sobre desigualdades de género y reconocimiento de la problemática;
2. Desarrollar la capacidad de las personas participantes para analizar desigualdades de género y crear diagnósticos a través de herramientas metodológicas;
3. Desarrollar capacidades para planificar y presupuestar con enfoque de género.
4. Desarrollar competencias para formular programas y proyectos con enfoque de género;
5. Desarrollar competencias para monitorear y evaluar políticas y proyectos con enfoque de género.
6. Crear una red de personas que desarrollen políticas, programas y proyectos con enfoque de género y fomentar el intercambio de conocimiento y experiencias en la región.
Contenidos modulares
0. Inducción al sistema CIAPE
- Modelo pedagógico del CIAPE
- Contenidos y sistema de evaluación del Diplomado
1. Estudios de género y teorías feministas: un panorama general
- El movimiento social feminista y sus etapas de evolución (objetivos y fundamentos). Desarrollo y etapas de la teoría feminista.
- La categoría de género: origen del concepto, desarrollo del concepto (principales corrientes teóricas), el género como categoría estructurante del orden y el ordenamiento sociales sexual.
2. Derechos de la mujer en materia de derechos humanos:
- Capacidad jurídica y propiedad
- Trabajo
- Violencia de género
- Democracia y política
- Derechos sexuales y reproductivos.
3. Políticas públicas con enfoque de género
- El ciclo de las políticas– planificación, presupuestación, implementación y evaluación.
- Políticas y planes estratégicos en América Latina (planes de igualdad, desarrollo, sectoriales y regionales/locales) y el enfoque de género
- Desigualdades de género en América Latina y políticas públicas
- Herramientas para incorporar el enfoque de género en planes y políticas.
4. Formulación y evaluación de proyectos con enfoque de genero
- Preparación y elaboración de proyectos con perspectiva de género.
- Etapas de la preparación.
- Herramientas para identificar problemas y objetivos.
- Mecanismos de monitoreo y seguimiento.
- Formulación de proyectos con impacto social.
5. Migración y género en América latina.
6. Planificación y presupuesto con perspectiva de genero
- Economía colaborativa y género
- El presupuesto público y participativo en América Latina desde un enfoque de género
- Herramientas para incorporar el enfoque de género en el ciclo presupuestario
7. Trabajo final del Diplomado
Coordinación y equipo de docentes
Coordinadora y docente
Claudia Díaz Carvajal. Ingeniero Civil. Experta en género
Docentes
• Daniela Amigo Arancibia
• Daniela Palma Ordenes
• Susana Unzaga Orellana
• Pía Pacheco Sepúlveda
• Claudia Diaz Carvajal
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Dirigido
- A técnicos, profesionales y funcionarios de los diferentes ámbitos de la administración pública y sectores privados.
Características generales
- El programa se imparte en modalidad e-learning síncrona, con “virtualidad en tiempo real”. Con dos sesiones semanales interactivas entre los docentes, asistentes académicos y participantes.
- Metodología de taller, previa lectura de bibliografía. Parte de las realidades y experiencias personales y profesionales de las y los participantes para abordar las temáticas propias del programa. De tal manera se analizarán problemas concretos de la vida nacional y en las sociedades latinoamericanas y se proveerán herramientas prácticas que podrán ser utilizada por los estudiantes en su labor profesional cotidiana.
- Cada sesión interactiva tiene una duración de una hora y media (90 minutos), en la que se discuten los temas previamente entregados a cada alumno, quien deberá leer y estudiar los contenidos que corresponden a las sesiones semanales, de tal forma de asistir a ellas con preguntas, observaciones, comentarios, opiniones y con los contenidos abordados.
- Al inicio del programa el docente entregará las indicaciones para desarrollar un trabajo final del diplomado (TFD), el que se deberá implementar de manera progresiva de acuerdo a los contenidos modulares.
- Uso de plataforma y sala digital, de última generación, ágil y amigable. Asistencia técnica permanente.
- Entrega de bibliografía obligatoria y complementaria en la plataforma educacional y apoyo documental como vídeos y software.
- Consulta e interacción con docentes y asistente académica permanente.
- Duración tres meses y medio (11 semanas) y 110 horas pedagógicas.
Evaluación
Durante todo el proceso del desarrollo del diplomado, las personas participantes serán evaluadas constantemente, para medir sus conocimientos, aprendizaje y aplicabilidad sobre la temática planteada en cada módulo. Para obtener el Diploma l@s participantes deberán:
- Aprobar todos los módulos a través de tareas, foros, trabajos individuales o grupales, lecturas y otros (vía plataforma electrónica), y el trabajo final del diplomado (TFD), con nota mínima de cuatro (4,0) en una escala de 1 a 7. El promedio de la parte lectiva representarán el 70 % de la nota final que se suma el 30% que tiene la calificación del TFD.
- La asistencia y participación en las sesiones interactivas es obligatoria. Se discutirán los contenidos entregados previamente sobre la temática respectiva. Por lo tanto, el/la alumno/a debe reunir por lo menos el 80% de asistencia para la aprobación del Programa.
- Los trabajos que no se entreguen en la fecha prevista tendrán una evaluación proporcional al tiempo de demora.
Material de apoyo a los Participantes
- Los participantes recibirán, (vía plataforma electrónica), la documentación y el material de estudio correspondiente a los contenidos teóricos preparados debidamente por el equipo docente adjuntando un calendario de actividades.
- Los textos de apoyo y el material de estudio para los participantes, resguardan la calidad educativa, la integración, secuencia, pertinencia y adaptación a las necesidades y características de los participantes.
- CIAPE cuenta con una biblioteca virtual en la que se disponen de los textos de estudio y complementación.
Requisitos
- Enviar ficha de inscripción, solicitando su incorporación al programa.
- Enviar currículum vitae actualizado.
- Lectura del reglamento académico
- Contar con PC, acceso a internet, web cam y audio. Disponer de correo electrónico personal. Actualizar Adobe Flash.
- Cancelar y/o documentar el valor total del programa al inicio del mismo.
- Disponibilidad para asistir a las sesiones interactivas y desarrollar los trabajos que se le indican.
Certificación
Se extenderá por la Corporación CIAPE en conjunto con la OTEC CIAPE más capacitación, un Certificado académico y diploma a las personas participantes que hayan dado cumplimiento a los requisitos académicos.
